Aprovechando el cambio en el tiempo y clima, podemos realizar con nuestros alumnos actividades que fomenten y favorezcan el pensamiento científico, y promover que exploren y experimenten con su entorno y medio más próximo. Para ello, proponemos desde el blog una serie de actividades muy dinámicas y motivadoras para el alumnado de infantil:
“Flotando”: esta actividad consiste en
observar y manipular diversos objetos como pasas, pelotas de ping pong,
piedras, dentro de un recipiente lleno de agua, y comprobar en grupos de cinco
cuales flotan y cuales se hunden y se quedan en la profundidad del vaso. Y que
ellos mismos puedan comprobar que no todos los objetos tienen el mismo efecto
en el agua.
“Pintar con los dedos”: como las demás, pero por pequeños.
Se les dará un folio y tres botes de pintura: amarillo, verde y azul. Se le
pedirá que mezclen los colores en tres rondas: amarillo y azul, verde y azul,
amarillo y verde, para que observen que color queda tras la mezcla, con sus
propias manos.
“Hielo y agua”: esta actividad irá
enfocada para apreciar el cambio de estado del agua. En grupos de cinco, se les
mostrará un cubito de hielo, que podrán observar y manipular, para comprobar su
solidez, temperatura y reacción al calor de sus manos. Esta reacción tanto a la
temperatura de las manos como el calor producido por la luz del aula, hará que
el hielo se derrita.Y al revés:
“Disolución agua y sal o aceite”: con
tres pequeños recipientes separados y llenos de agua sal y aceite, junto con
una cuchara les propondremos a los niños observar y manipular el cambio entre
el agua y el aceite, y el agua y la sal. Así en grupos de cinco podrán ir
participando todos, y comprobando que algunas sustancias se disuelven y otras
se mantienen separadas.
“Crecen nuestras plantas”: con una
legumbre, algodón, vaso y un poco de agua, haremos que los niños de forma
individual, voluntaria y en orden mezclen todos los materiales dados, y
comiencen a cuidar de la posible planta que pueda nacer, si la tratamos bien,
dándole agua, y sol todos los días, poco a poco. Y que a su vez los alumnos
puedan observar el cambio, y el crecimiento de una planta.
“Refracción luz”: esta actividad será
realizada en el patio, un día nublado y que haya llovido recientemente, y que
puedan observar que tras la lluvia y con la salida del sol, se obtiene el
dibujo de un arcoíris en el cielo, y sus diferentes colores. También podemos aprovechar un día soleado: